En los primeros días de prácticas en el centro psicopedagógico «Intelecto», en la ciudad de Badajoz, tuve una primera toma de contacto con el contexto profesional y con las personas que son parte de él.

El primer día llegué al centro y, en un primer momento, no me abrió nadie. Al poco tiempo llegó mi tutora y, a pesar de que inicialmente no sabíamos que éramos la una para la otra, lo que descubrimos al coincidir en la puerta. Tras presentarnos, me acompañó al interior del centro, donde también conocí a su compañero. Ambos me recibieron de manera cercana, lo que hizo que me sintiera más cómoda desde el inicio.

A continuación, me enseñaron el espacio de trabajo y me explicaron cómo se organizaban las sesiones. Desde el primer momento pude observar el funcionamiento real del centro, ya que mi tutora me fue presentando a los diferentes grupos y alumnos con los que iba a trabajar a lo largo de la tarde, empezando por un grupo de Secundaria.

Comentando mis impresiones iniciales, señalaría que llegué con cierta incertidumbre y nervios, normales de un primer día en un contexto desconocido. Sin embargo, la acogida por parte de los profesionales fue positiva y cercana, lo que ayudó a terminar con esa sensación inicial. Me llamó la atención la dinámica de trabajo del centro, caracterizada por grupos reducidos y una atención muy individualizada al alumnado.

Esta primera experiencia me permitió comenzar a situarme dentro del contexto de intervención psicopedagógica real, observando directamente las características del alumnado y las metodologías usadas. Creo que estos primeros días han sido fundamental para empezar a entender el funcionamiento del centro y anticipar los aprendizajes que podré crear a lo largo del prácticum.